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Este documento determina la incidencia de la teoria de las competencias linguisticas y comunicativas en las justificaciones presentadas por los maestros e investigadores de lengua castellana en relacion con su uso en contexto educativo. Se traza como metas especificas desglosar las teorias que fundamentan y justifican el concepto de competencia, determinar la contextualizacion que algunos investigadores hacen respecto a las competencias e identificar las justificaciones de los maestros e investigadores de lengua castellana acerca de las competencias.

Concepto de competencias en maestros del área de lengua castellana en Bogotá