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Dispositivo didactico para la ensenanza de la estadistica en la carrera de Medicina Veterinaria de la UNVM Gabriela Cabrera y Marianela Asinari Resumen En el presente documento se propone la implementacion de un dispositivo didactico que integra aportes del aprendizaje situado, la clase reflexiva, la teoria antropologica de lo didactico, el aprendizaje ubicuo, las simulaciones informaticas, uso de las TIC y la elaboracion y lectura de hipertextos. Esta configuracion se disena con el objetivo de propiciar en los estudiantes la construccion de un pensamiento estadistico, la conciencia del valor de la estadistica como tecnologia de la investigacion y herramienta para la toma de decisiones bajo incertidumbre y la reflexion sobre limitaciones y potencialidades en sus aplicaciones al ambito de las ciencias veterinarias. Se aplico un instrumento de recoleccion de datos con el objetivo de conocer la percepcion de los estudiantes con relacion al impacto de dicho dispositivo didactico en sus aprendizajes. Se obtuvo para todos los items considerados el 80 % o mas de respuestas favorables. Estos resultados son alentadores y sientan las bases para continuar con el proceso de retroalimentacion y mejora del dispositivo didactico propuesto.

Dispositivo didáctico para la enseñanza de la estadística en la carrera de Medicina Veterinaria de la UNVM