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RESUMO:Los centros educativos constituyen un proyecto educativo de ciudad, en el que se busca una coordinacion de las propuestas formativas escolares juntamente con las iniciativas publicas, privadas y de asociaciones comunitarias del entorno de los centros de ensenanza. Se demuestra la necesidad de estructuras flexibles de ensenanza y de vertebracion entre las actividades escolares y extraescolares. Para ello, se propone una sociedad red en la que sus instituciones y asociaciones funcionen de un modo flexible para adecuarse a una comunidad en la que las personas disponen de diversos horarios, espacios y ofertas para tareas comunes. Dicha propuesta tiene por objetivo propiciar la interaccion de la educacion con las nuevas tecnologias de la informacion y de la comunicacion, dando lugar a una mayor oferta formativa por la importancia del conocimiento y por mejorar las condiciones de vida y del nivel economico y cultural de la sociedad. Con eso, los institutos y centros de formacion pueden desempenar un rol decisivo en la formacion y desarrollo de una ciudadania mas abierta, democratica y solidaria en la medida que apuestan por una mayor vertebracion entre la ensenanza y aprendizaje formal y no formal.

itinerarios educativos

Instituciones Educativas en el Marco de Sociedades Abiertas y Educadoras: la Necesidad de Estructuras Flexibles y de Vertebración entre Actividades Escolares y Extraescolares