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Resumen En el artículo se presentan algunas reflexiones, preocupaciones e inquietudes relacionadas con la evaluación educativa de los aprendizajes; término que más adelante cuestionaré. El artículo es una invitación a re pensar características y sentidos de las prácticas evaluativas y sobre todo a comprender qué es lo que la convierte en práctica compleja. La sospecha, es que la complejidad de la práctica se relaciona tanto con el proceso de construcción del juicio de valor, como con la elección consciente de los referentes que acompañan ese proceso. En el artículo se mencionan algunos de los posibles referentes susceptibles de ser revisados.

¡Malditos Referentes! Sobre la Necesidad de Reflexionar en Torno a los Referentes en las Prácticas Evaluadoras