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El presente trabajo pretende reflexionar sobre los desafios que la sociedad atravesada por las tecnologias le presenta a las practicas educativas. Para esto nos introduciremos en el contexto uruguayo y en el Plan CEIBAL especificamente, como ejemplo de una politica educativa que busca acompasar la educacion con la realidad actual. Como futuros docentes de Historia, nos interesa profundizar en la educacion en y con las tecnologias como alternativa didactica para superar las dificultades pedagogicas que se plantean a partir de los obstaculos historiograficos que presenta la Edad Media

Dossier II. Las nuevas tecnologías en la enseñanza de la historia: contexto, crítica y balance provisorio: Las NTIC como herramienta en la enseñanza de la historia: propuestas para abordar la Edad Media