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En el articulo se describe la experiencia que significo la creacion del documental: «Calles de mi barrio». El documental surgio como el producto de la ensenanza de la metodologia de la investigacion historica a jovenes, entre 12 y 14 anos de edad, que cursan educacion secundaria. En la propuesta desarrollada dentro de una institucion educativa del barrio Piedras Blancas en Montevideo, durante el ano 2012, se propuso estudiar un elemento perteneciente a la cotidianeidad de los estudiantes como la calle en que vivian. La investigacion sobre el nombre de la calle, su razon, las denominaciones anteriores, los cambios acaecidos en ella y en el barrio promovio el acceso de los estudiantes a distintas fuentes historicas, como las escritas, iconograficas, orales, asi como la creacion de una en particular. Se procura, desde una mirada docente, compartir las reflexiones sobre como se aprehendio la metodologia de la investigacion historica por parte de los adolescentes, cual fue la construccion del relato historico que existio en el documental, como se consideraron los testimonios y que alumnos se entendieron a si mismos como sujetos historicos.

Cine y video en el aula: ¿Y si hacemos un docu? reflexiones sobre la creación de un audiovisual desde el aula