English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu arastirmanin amaci Islami Ilimler/Ilahiyat Fakultesi ogrencilerinin ogretmenlik meslegine yonelik  tutumlarini(OMYT) incelemektir. Arastirma tarama metodu kullanilarak yurutulmustur. Calisma  grubu Usak Universitesi Islami Ilimler/Ilahiyat Fakultesinde ogrenim goren 70’i DIKAB ve 100’u  Islami Ilimler/Ilahiyat programinda olmak uzere toplam 170 ogrenciden olusmaktadir. Veriler “Kisisel  Bilgi Formu” ve  Ustuner tarafindan gelistirilen OMYT Olcegi” ile toplanmistir. Verilerin analizinde  istatiksel paket programi kullanilmistir. Arastirma sonucunda ogrencilerinin OMYT duzeylerinin  yuksek duzeyde olumlu oldugu saptanmistir. Arastirma bulgularina gore DIKAB ogrencilerinin  Islami Ilimler/Ilahiyat programina kayitli ogrencilere gore, kadinlarin erkek ogrencilere gore,  mezun olunan lise turu bakimindan Imam Hatip lisesi mezunlarinin diger lise mezunlarina gore,  tercih bakimindan isteyerek ve severek tercih edenlerin diger tercih nedenlerine gore OMYT puanlarinin  daha yuksek oldugu belirlenmistir. Buna karsin ogrencilerin OMYT puanlarinin sinif seviyesi  ve program bakimindan(normal, ikinci ogretim) anlamli bir fark olusturmadigi saptanmistir.

Examining Islamic Sciences/Theology Faculty Students’ Attitudes Towards Teaching: Uşak University Islamic Sciences/Theology Faculty Sample