English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu calismada, Ilahiyat Lisans Tamamlama (ILITAM) uzaktan egitim programinda multimedya uygulamalarinin tanitilmasi ve kazanimlari degerlendirmesi icin yapilan e-sinavlara yonelik kullanici tutumlarinin belirlenmesi amaclanmistir. Bu amaclara ulasmak icin ilahiyat egitiminde, kullanicilara rehberlik edecek ve ayni zamanda ogretme ve ogrenme surecini keyifli hale getirecek PowerPoint slaytlari, videolar, SCORM uyumlu e-ogrenme materyalleri ve Adobe Connect canli ders uygulamalari gerceklestirilme calisilmasi yapilmistir. Bu calisma uzaktan egitim programiyla bir devlet universitesinin ILITAM programina kayitli 1500 ogrenciyle yurutulmustur. Hazirlanan anket formu final doneminde ogrencilere verilerek uygulanmistir. Ancak yanlis ve eksik dolduruldugu belirlenen anketler cikarilarak sayi 1286’ya dusurulmustur. Toplanan anket formlarinin analizden ogrencilerin Web tabanli degerlendirme (WBA) sistemine yonelik cinsiyet ve sinif degiskenlerine bagli olarak tutumlarinda anlamli farklilik belirlenemezken, sinav suresi, sinavlarin mekan bagimsizligi ve sinav sisteminin kullaniminin, cinsiyet degiskeni ile iliskilendirilmesine yonelik yapilan Ki-Kare bagimsizlik testi sonucunda tum guruplar arasinda anlamli farklilik oldugu belirlenmistir.

Evaluation of Students’ Attitudes towards e-Exams and Use of Technology in Theology Distance Undergraduate Education Programs