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Por meio de revisao bibliografica e reflexao acerca das atuais caracteristicas da educacao popular no Brasil, percebe-se sua importância historica para a constituicao do campo das praticas socioeducativas. Entretanto, seus principios – dialogo, luta pela libertacao e diversidade – sao bastante subvertidos quando este campo se consolida. A recuperacao da trajetoria historica da educacao popular destaca suas origens nos tempos do populismo, sua vinculacao aos movimentos sociais, sua participacao na luta contra a ditadura e os desafios impostos desde o final do seculo XX. Tal recuperacao da historia e dos principios da educacao popular visa inspirar educadores e movimentos insatisfeitos com os atuais rumos do campo no qual se inserem, a fim de propor e viver heterodoxias criativas.

A práxis da educação popular: considerações sobre sua história e seus desafios diante da consolidação do campo das práticas socioeducativas