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O presente texto, baseado no projeto de extensao homonimo, executado nos anos de 2011 e 2012, tem como objetivo apresentar a organizacao, o desenvolvimento e os resultados obtidos com tal iniciativa. Tendo como base o incentivo a conscientizacao de jovens quanto a Democracia, a Cidadania, aos Direitos Humanos e a Justica de Transicao, o ambiente escolhido para a realizacao do projeto foram salas de aula de uma escola publica de ensino medio de Uberlândia-MG. A partir de dinâmicas e outras atividades coletivas, foram estimulados debates para a construcao critica dos principais conceitos e o desenvolvimento do aprendizado desejado com apoio nos valores de autonomia, reflexao critica e participacao ativa dos alunos. Isso se torna essencial para que, por meio da educacao, seja possivel disseminar o respeito aos direitos e liberdades do proximo, assim como posto na Declaracao Universal dos Direitos Humanos.

JUSTIÇA DE TRANSIÇÃO E DIREITOS FUNDAMENTAIS: A ESCOLA PENSANDO OS DIREITOS