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E l proceso de las politicas publicas, adoptado por Latinoamerica, esta asociado a la idea de desarrollo y a la democracia participativa -frente al analisis profesional vinculado a una institucionalidad desde su forma representativa- como profundo rechazo a los regimenes dictatoriales que asolaron la region en el pasado siglo. La institucionalizacion de la evaluacion en America Latina coincide con los procesos de reforma del Estado y nuevo constitucionalismo y muchas de las reformas propuestas desde finales de los 80´s se dirigieron a combatir el hiper-presidencialismo y la limitada participacion ciudadana. Mas, los sistemas de seguimiento y evaluacion nacional son en rigor simples sistemas de seguimiento, que no generan posibilidades de evaluacion exhaustiva. Aun con esas dificultades, los procesos y evaluacion de programas y politicas avanzaron con asistencia tecnica y metodologica de organismos internacionales. Existen publicaciones periodicas que robustecen el proceso de institucionalizacion, ocupandose mayormente de las tematicas referentes a la politica publica.  Ello – de conjunto a la celebracion sistematica de congresos y eventos de organismos internacionales que abordaron la tematica- expresa el proceso de academizacion de las politicas publicas. Aunque el mismo estuvo marcado por el sectorialismo y el pragmatismo. Se reconoce una cantidad alta de escritos y acciones en America Latina sobre evaluacion, solo que muchos de los trabajos, informes y reportes, sobre evaluacion no son identificables con evaluacion de politica publica sino con otros procesos o formas de la politica desde enfoques asistencialistas (sociales) o verticalistas (estatales).

Balance de la evaluación de políticas públicas en América Latina en el presente siglo