English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

O artigo pretende trazer a tona o debate acerca da importância de identificar os alunos com altas habilidades e aplicar/avaliar estrategias, em particular, o plano educacional individualizado para estes alunos dentro da escola regular, no intuito de possibilitar o crescimento adequado desta clientela no que diz respeito aos aspectos cognitivos, fisicos, afetivos e emocionais. Para tanto, utilizou-se a metodologia de pesquisa bibliografica, onde recorreu-se aos teoricos que especificam o que sao as altas habilidades, quais suas necessidades no ambiente escolar e como atender a estas necessidades. Neste sentido, pode-se perceber a dificuldade de se implantar uma cultura de identificacao de tais alunos em virtude de mitos criados em torno das pessoas com altas habilidades e devido a problemas de adaptacao e de assincronia que muitos destes estudantes enfrentam no contexto educacional. Conclui-se que atinar para as necessidades educacionais de alunos com altas habilidades e responsabilidade da escola regular que se propoe inclusiva e favorecedora do pleno desenvolvimento de seu alunado.

Plano Educacional Individualizado para alunos com altas habilidades: Uma questão de avaliar Estratégias na Escola Regular