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Resumo: A acessibilidade e hoje um dos pilares da promocao de inclusao social, sendo, portanto, premissa necessaria a todo contexto social ter seus ambientes adaptados a tais demandas. Os principais requisitos de como ocorre o processo de adaptacao ou construcao de instituicoes de ensino, estao dispostos na NBR-9050/2015, mais especificamente direcionando a adaptacao do espaco fisico das escolas, ja que tais medidas caracteriza a escola como agente transformador na vida das pessoas. Objetiva-se com esse trabalho analisar as estruturas de acessibilidade dos ambientes escolares no municipio de Cedro-CE, com base na Lei Brasileira de Inclusao da Pessoa com Deficiencia (LBI) e NBR 9050/2015 . A metodologia aplicada a esse estudo e pesquisa bibliografica e estudo de caso com analise descritiva e qualitativa dos dados, cuja coleta foi embasada por visitas em locus, nas instituicoes de ensino EMEF Francisca de Jesus Cavalcante a EMEIF Tereza Dutra da cidade do Cedro-CE, alem do uso de leis e pesquisa bibliografica, com revisao de literatura. A problematica que serve de eixo condutor desse trabalho e saber como se apresentam as estruturas fisicas das escolas do municipio de Cedro –CE no tocante a acessibilidade? Os resultados colhidos, por meio de afericao e comparacao com a NBR 9050/2015 das medidas de cada compartimento que compoem as escolhas, bem como pelo registro de fotografias, demonstraram que as referidas instituicoes de ensino nao obedecem as regras de acessibilidade, pautada na LBI e NBR 9050/2015, pois tanto a estrutura fisica, quanto os mobiliarios nao estao em conformidade com o paradigma da inclusao. Foi possivel perceber que nao ha banheiros acessiveis, as portas nao tem as medidas recomendadas pela norma, o estacionamento nao possui sinalizacao, as rampas nao possuem corrimao.  Dessa forma, apos analise dos resultados e possivel perceber que as escolas, EMEF Francisca de Jesus Cavalcante a EMEIF Tereza Dutra da cidade do Cedro-CE, respectivamente, zona urbana e zona rural, que sao objeto de estudo para esse trabalho necessitam se adequar ao que diz a LBI e NBR 9050/2015 e readaptar suas estruturas fisicas para acolhimento dos alunos com deficiencias.

id on line. revista de psicologia

Acessibilidade em Ambientes Escolares no Município de Cedro-CE com Base na LBI e NBR 9050/2015 / Accessibility in School Environments in the Municipality of Cedro-CE Based on LBI and NBR 9050/2015