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Os questionamentos que os profissionais da area de Educacao Fisica, sempre se perguntaram durante os seus trabalhos docentes e que levam a duvida em relacao a finalidade do assunto psicomotricidade na disciplina que os mesmos atuam e tambem como avaliar as competencias e habilidades dos discentes para o comeco de um trabalho letivo anual, desenvolvendo o psicologico e o motor em um cidadao, melhorando sua capacidade critica no exercicio de sua cidadania. Por isso este estudo possui o objetivo de compreender a importância da area psicomotora para o desenvolvimento e aprendizagem escolar, tendo como referencia os jogos, brincadeiras e atividades desenvolvidas no contexto escolar do ensino de todas as esferas educacionais. A populacao deste estudo sao os professores da rede de ensino na cidade da regiao do crajubar, com uma amostra de professores de 2 a 5, regentes em salas de aulas, tendo como meta compreender a importância da psicomotricidade para o desenvolvimento e aprendizagem escolar, tendo como referencia os jogos, brincadeiras e atividades no contexto escolar. Foram utilizados para as escolha deste estudo, os artigos que mais se adequam ao que se desejam questionar e levantar informacoes teoricas e praticas sobre o assunto, no intuito de ser o mais claro possivel para nao chegar as contradicoes que surgem em relacao a um tema, buscando alem disso a importância do tema pesquisado para a formacao do profissional de Educacao Fisica.

Psicomotricidade na Formação Acadêmica de Professores de Educação Física / Psychomotricity in the Academic Formation of Physical Education Teachers