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A importância da leitura e da escrita no cotidiano de todas as pessoas nao merece retoques ou juizo de valor, independentemente do tempo ou do momento historico. O ato de ler e escrever corretamente e o requisito minimo que se exige de um cidadao na era contemporânea. O presente estudo discute a  Enfase nas Praticas de Leitura e Escrita no Ensino Fundamental. Trata-se de uma revisao integrativa cujo referencial teorico baseia-se nas propostas dos seguintes autores: Santos e Mendonca (2007), Vygotsky (21191 e 2008), que fundamentam os pressupostos do ensino e da aprendizagem, alem das contribuicoes de Gasparin (2001) sobre a aprendizagem significativa e de Maia (2015) acerca da Psicolinguistica e, Soares (2018) que aborda o campo de apropriacao da escrita. Num tempo dominado pela tecnologia em que se apresentam novas versoes e modos de leitura e de escrita, os usos desses instrumentos de comunicacao pavimentam o caminho que vai possibilitar uma vida profissional e pessoal bem-sucedida. As plataformas de acesso a leitura e a escrita sao multiplas, desde a utilizacao do livro fisico tradicional presente nas bibliotecas publicas e as escolares, dos livros gratuitos disponibilizados na internet, ate ao e-book, um suporte da tecnologia para facilitar a vida dos leitores e assim, estimular o prazer pela leitura. Mesmo com todas essas facilidades, os processos de alfabetizacao e letramento no ensino fundamental, com enfase na aprendizagem significativa em leitura e escrita, ainda representam um desafio para as politicas publicas no Brasil.

A Ênfase nas Práticas de Leitura e Escrita no Ensino Fundamental / Emphasis on Reading and Writing Practices in Elementary Education