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A Educacao a Distância caracteriza-se pela superacao das distâncias fisica e geografica e aproximacao dos estudantes atraves da interacao por meios tecnologicos. Os Polos de Apoio Presencial da Universidade Aberta do Brasil desempenham importante papel nesse processo de ensino-aprendizagem a distância, como unidades descentralizadas das Instituicoes de Ensino Superior. Esse trabalho tem como objetivo investigar a contribuicao do Polo de Apoio Presencial de Juazeiro-BA para o desenvolvimento da EaD e formacao de qualidade no ensino superior. Foi realizado atraves de uma pesquisa exploratoria com a realizacao de entrevista feita a Coordenacao do Polo, para a construcao de um perfil estrutural e organizacional, e da contribuicao do Polo no processo de ensino-aprendizagem. A contribuicao do Polo estabelece-se pelo apoio e referencia aos estudantes rompendo as barreiras da distância fisica e geografica, proporcionando possibilidades de ensino, recursos didaticos e tecnologicos, espacos didaticos, orientacao pedagogica e motivacao para o desenvolvimento da EaD.

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O Polo de Apoio Presencial de Juazeiro-BA e o desenvolvimento da educação a distância na Universidade Aberta do Brasil / The Polo Classroom Support of the Juazeiro-Bahia (Brazil) and the development of distance education at the Open University of Brazil