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Este artigo teve como finalidade avaliar a ocorrencia da sindrome de Burnout nos Professores do Ensino Fundamental, do Colegio da Policia Militar (CPM) no Vale do Sao Francisco. Foi realizada uma pesquisa quantitativa e empregado o questionario MBI-ED-Maslash Burnout Inventory - Educators Survey (MASLACH; JACKON; LEITER, 1996), versao para professores, com adaptacao para uso no Brasil. A pesquisa foi realizada no CPM Alfredo Vianna, localizado em Juazeiro-Bahia. Foi identificado que todos os professores apresentaram indicios de Burnout , devido principalmente a alta carga horaria de trabalho e o estresse diario em sala de aula. Este resultado e preocupante, visto que os professores tem no maximo 10 anos de servico e ainda terao muitos anos de trabalho. E imprescindivel a necessidade de transformacao na rotina desses profissionais, como diminuicao na carga horaria e incentivo para capacitacoes para diminuicao do nivel de tensao e estresse. Ao mesmo tempo e importante que cada professor procure profissionais capacitados para auxiliarem a prevenir o agravamento dos sintomas, aprimorando a qualidade no seu desempenho profissional e a sua qualidade de vida.

Esgotamento Psicológico no Trabalho: uma análise sob a ótica da Síndrome de Burnout em Professores do Ensino Fundamental