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Este trabalho visa contribuir com as reflexoes sobre as praticas pedagogicas que envolvem as linguagens oral e escrita nos contextos de Educacao Infantil. Para tanto, analisa interacoes das criancas na construcao de uma narrativa escrita coletiva, tendo como recurso a leitura de um livro de imagens. Na analise, enfatizou-se o olhar para as interacoes e como estasforam constituindo as solucoes do grupo para a narrativa. Foram definidos como eixos de analise aspectos relativos ao pensamento, a fala e ao letramento emergente, alem dos gestos que contribuiram com a constituicao da situacao interativa. Por fim, reflete-se sobre a importância de constituir praticas pedagogicas envolvendo as diferentes linguagens na Educacao Infantil, articuladamente e inseridas nas praticas sociais.

“Coisas Engraçadas”: análise de interações no contexto de construção de uma narrativa em uma escola de Educação Infantil