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[ES] La aparicion del Marco comun europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, ensenanza, evaluacion supuso una revolucion, al adoptar tanto en el ambito de la ensenanza como en el de la evaluacion de lenguas un enfoque centrado en la accion, en la medida en que considera que los usuarios de la lengua y los alumnos que la aprenden actuan como miembros de una sociedad que tiene que llevar a cabo tareas, linguisticas y no linguisticas. Ello ha provocado que la mayor parte de los sistemas de evaluacion de Europa se replanteen tanto los procedimientos utilizados en sus examenes para determinar el grado de competencia y dominio, como la vinculacion de los mismos con los niveles del Marco de referencia. En el caso del espanol, el Instituto Cervantes ha sido quien ha culminado el cumplimiento de la mencionada directriz al publicar el Plan curricular del Instituto Cervantes con unos niveles de referencia para el espanol. En el presente trabajo nos vamos a centrar en el analisis de la prueba de Expresion e interaccion escritas (EIE), cuyos tests de desempeno o de ejecucion (como la prueba de EIE) son cada vez mas habituales en la evaluacion educativa, pero su utilizacion no esta exenta de polemica. El principal objetivo de esta investigacion es analizar el comportamiento de los calificadores de la prueba de EIE de un examen de dominio: el Diploma de Espanol Nivel A2, del sistema de certificacion de los Diplomas de Espanol como Lengua Extranjera (DELE), ya que al tratarse de titulos oficiales otorgados por el Instituto Cervantes en nombre del Ministerio de Educacion, Cultura y Deporte de Espana, las consecuencias de tener una nota u otra en el examen en general, o en una de las pruebas, por ejemplo, la de EIE, puede tener consecuencias relevantes: conseguir un puesto de trabajo, ascender profesionalmente, entrar o no en la universidad, conseguir una beca, etc.

Estudio del comportamiento de los examinadores de la prueba de expresión escrita mediante el Modelo Many-Facet Rash Measurement (MFRM) en el contexto de un examen de dominio: el diploma de Español nivel A2