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La formacion docente a traves de modalidades a distancia e-learning o b-learning, se extiende rapidamente, en la medida que los docentes se alfabetizan digitalmente y tienen acceso a las tecnologias de la informacion y comunicacion (TIC) en sus hogares y establecimientos. Estas instancias formativas permiten a los docentes actualizarse en conocimientos curriculares, conocer como integrar curricularmente las TIC y vivenciar enfoques metodologicos basados en el aprendizaje colaborativo y la construccion de conocimiento en red. Este articulo presenta la experiencia “Geometria.cl: Aprender Geometria Creando Soluciones”, un curso con cobertura nacional en la modalidad b-learning dirigido a docentes del segundo ciclo de ensenanza primaria, financiado por el Ministerio de Educacion de Chile. Se presenta el diseno pedagogico del curso y su implementacion en la plataforma Moodle, los principales resultados obtenidos en su ejecucion y las conclusiones que pueden servir de base para desarrollos futuros.

Formación docente en un espacio virtual de aprendizaje: Una experiencia concreta en el contexto Chileno