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La comunicacion pretende evaluar las potencialidades de la realidad aumentada para el trabajo de campo de los alumnos en procesos de aprendizaje autonomo. En primer lugar, se hace una breve introduccion acerca del concepto y la tecnologia actual de la realidad aumentada, para, a continuacion, presentar un estudio de caso referido al uso de esta tecnologia dentro de un trabajo practico realizado por alumnos del Grado de Geografia y Ordenacion del Territorio. Finalmente, el trabajo reflexiona acerca de las posibilidades y limitaciones de la realidad aumentada en la geografia y plantea lineas de investigacion.

Utilización de la realidad aumentada en el trabajo de campo geográfico: posibilidades y dificultades para su uso docente