English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

tan deslumbrado con sus avances tecnológicos que va perdiendo la noción de “ser persona” y de su componente espiritual, que es en el fondo el que da equilibrio a la existencia humana y posibilita el alcance de más elevadas cotas de libertad y realización personal. Olvidamos con demasiada frecuencia que detrás del espejo hay una realidad cuyas formas se transforman, cuyas líneas se tuercen y cuyo sentido no responde necesariamente a nuestra percepción de las cosas. Probablemente por ello, la sociedad occidental sufra en las décadas que se avecinan profundas crisis de identidad que le acerquen más al colapso que a la felicidad que se nos promete. En torno a 1580, un enfermero castellano, Bernardino de Obregón, fundaba en el Hospital General de Madrid una escuela. En ella se impartía a los niños huérfanos y abandonados de la ciudad una formación elemental en escritura, lectura, aritmética y, lo que era más necesario de todo, se enseñaba a ser personas. Ello abría las puertas a un futuro más esperanzador a quienes nada tenían y poco podían esperar de una sociedad que desde su nacimiento les había condenado a ser despreciados y despreciables. Con esta escuela, Bernardino pretendía, ante todo y sobre todo, devolverles su “dignidad humana”. Nosotros nos resistimos a ignorar estos hechos; a desconocer el esfuerzo de cuantos profesionales nos han antecedido y han intentado mejorar la calidad de vida de las personas con las que vivieron y compartieron su existencia. Nos negamos rotundamente a perder la experiencia acumulada durante siglos por la Humanidad; saberes que conforman los pilares de nuestra civilización y nuestra realización como especie, para sumergirnos en una amnesia que aniquile la memoria de nuestros abuelos. Queremos avanzar sosteniendo un gigantesco espejo frente a nosotros que nos muestre lo que atrás hemos dejado y sobre lo que hemos cimentado nuestro ser como personas y como profesionales. Obviar esto es condenarnos a nosotros mismos a la más terrible de las cegueras. Y este posicionamiento se hace más necesario declararlo en voz alta ahora, que estamos viviendo momentos históricos, quizás irrepetibles en muchos años. Se nos brinda la oportunidad de construir un nuevo marco de formación y profesionalización que rebasa las fronteras estatales y procura responder a las necesidades que tiene planteado el recientemente constituido espacio europeo. Y Cultura de los Cuidados • 5

Historia y reivindicación profesional. A las puertas del nuevo Espacio Europeo de Educación