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El presente trabajo muestra una experiencia llevada a cabo en el ambito de la educacion superior, en concreto en el 3o curso del grado de Magisterio de Educacion Infantil. De forma interrelacionada, se muestra un modelo educativo que toma en consideracion las necesidades de desarrollo de competencias de caracter etico y social y da importancia a la educacion interdisciplinar en contextos reales. Para ello, todas las asignaturas participantes en el curso colaboran, en un 25% de su tiempo, en la realizacion de un proyecto interdisciplinar. A continuacion, se describe y expone el desarrollo de un proyecto que viene guiado por las metodologias aprendizaje-servicio y aprendizaje basado en problemas. El alumnado, en equipo, desarrolla sus proyectos durante todo el curso en un centro de accion educativa singular en un entorno socialmente vulnerable, recibiendo formacion en practicas educativas de exito y colaborando con la comunidad.

PROYECTOS EDUCATIVOS MULTIDISCIPLINARES Y AYUDA A LA COMUNIDAD