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O objetivo deste trabalho e apresentar as possibilidades de uma formacao critica em psicologia a partir das contribuicoes da Teoria Critica da Sociedade e da Psicologia da Libertacao. Para tal, debrucamo-nos sobre as proposicoes de Marcuse, Horkheimer e Adorno na avaliacao do compromisso social da ciencia e da educacao, utilizando suas reflexoes como guia para uma analise critica da relacao entre psicologia e barbarie. Tambem consideramos Martin-Baro como figura essencial para contextualizacao da conjuntura latino-americana neste debate, sobretudo no que se refere as suas reflexoes sobre a universidade e o papel social do psicologo. Nossa tese e a de que uma formacao critica e imprescindivel para o combate a barbarie das praticas psicologicas.

AFINIDADES ELETIVAS ENTRE A TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE E A PSICOLOGIA DA LIBERTAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA FORMAÇÃO CRÍTICA EM PSICOLOGIA