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A educacao escolar indigena e um campo em que se discute bas- tante sobre as possibilidades de relacao entre conhecimento academico e conhecimentos tradicionais, em especial no âmbito da formacao de profes- sores indigenas. Numa visao a partir da Antropologia enquanto “ciencia” de mediacao entre diferentes “logicas” de conhecimento, valho-me de relato autobiografico para afirmar uma dimensao de tradicionalidade tambem no conhecimento dito “academico”, criticar as perspectivas de “articulacao” ou “sintese” entre essas diferentes logicas e defender a radicalidade da experiencia da alteridade como via possivel, tenue que seja, para o dialogo e as interrelacoes entre formas de conhecimento, tomadas aqui como diferentes cosmovisoes.

revista a cor das letras/a cor das letras

RELATO PESSOAL: COM UM SEIXO ROLADO NA SALA DE VISITAS (OU “LIKE A ROLLING STONE”): DE SABER ACADÊMICO E SABERES TRADICIONAIS NA POSSÍVEL PRODUÇÃO DE ALGUMA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA