English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

O texto apresenta reflexoes a respeito da concepcao de educacao que vai alem dos espacos hegemonicos de propagacao dos conhecimentos estabelecidos pela racionalidade cientifica, rigida, unificadora, produtora de assimetrias. Apoia-se em dados de pesquisas, na observacao de campo e em narrativas de professores e liderancas indigenas Zoro. Conclui-se que o modo de fazer educacao do povo Indigena Zoro, ainda que existam desafios, supoe uma maneira singular de pensar a educacao ao desafiar a logica da modernidade e incorporar outros saberes e modos de ser e de viver no contexto escolar e ao inserir outros espacos no processo de ensino e aprendizagem, acoes que vao produzindo autonomia e ressignificacoes dentro e fora da escola.

ALDEIA-ESCOLA DO POVO INDÍGENA ZORÓ: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO PARA ALÉM DA ESCOLA