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A internet provocou uma revolucao a todas as areas do conhecimento, trazendo novas possibilidades e varios desafios, sendo o principal deles ensinar o gerenciamento dos inumeros dados disponiveis, de maneira a transforma-los em informacao e em conhecimento. Por meio dessa, os docentes podem contar com sistemas complexos e abrangente na ampliacao do conhecimento e no preparo das aulas, podendo promover uma alteracao na relacao da escola com o meio social e, com isso, uma maior interacao e envolvimentos de varios temas; o que podera diminuir as distâncias e expandir muito alem dos limites geograficos das salas de aula. Apesar das diferencas culturais existentes entre as geracoes de professores e alunos, a web tem a capacidade de proporcionar desses profissionais a fim de torna-los agentes transformadores das novas geracoes, aproximando-os pelo conhecimento e os auxiliando na compreensao da realidade alem dos links da internet e equilibrando, ao mesmo tempo, o contexto da aula. O presente artigo tem por objetivo mostrar os impactos sofridos pelo sistema educacional nas relacoes de trabalho dos professores e a relacao desses com a sala de aula a partir da influencia da internet. O referencial teorico aborda literaturas sobre tecnologias da informacao, internet e sistema educacional em âmbito geral.

Gestão do conhecimento nas relações da sociedade da informação pela web