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O objeto de estudo do presente artigo e a expressao dai que. Na dimensaodiacronica, verificam-se instanciacoes possivelmente participantes da genese do dai que comoconector, em estruturas que Diewald (2006) denomina contextos atipicos (“de ai seinfere que”) e criticos (“Nao se infira dai que”). Sincronicamente, apos passar por variasmudancas construcionais, dai que consolida-se como conector logico-argumentativo,verificando-se perda de fronteira e de composicionalidade de seus componentes: “A leitura domundo precede a leitura da palavra, dai que a posterior leitura desta nao pode prescindir dacontinuidade da leitura daquele” (Paulo Freire2. Esse ultimo estagio e o que Diewald (2006)denomina contexto de isolamento. Com base nos pressupostos teoricos da LinguisticaFuncional Centrada no Uso (LFCU), numa perspectiva dialogica entre Gramatica deConstrucoes, Gramaticalizacao de Construcoes e a perspectiva construcional de Traugott(2012) e Traugott e Trousdale (2013), entendem-se construcoes como o pareamento formasentidode duas ou mais palavras (CROFT, 2001). Assumimos as relacoes metonimicas, aspressoes de informatividade, inferencias sugeridas, subjetificacoes e (inter) subjetificacoescomo elementos cruciais para o processo de construcionalizacao gramatical do conectorlogico-argumentativo dai que. Compoem o corpus textos escritos a partir do seculo XVII atea sincronia contemporânea (seculos XX e XXI) da lingua portuguesa. [2] Paulo Freire – Abertura do Congresso Brasileiro de Leitura. Campinas,  novembro de 1981

Rota de construcionalização do conector daí que: uma abordagem funcional centrada no uso