English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Motivados por uma pesquisa em andamento sobre educacao e pandemia, objetivamos debater o processo antidemocratico construido nas entranhas da educacao publica, que responde por seu estrangulamento. Em meio a pandemia do Covid-19, vozes docentes rompem as mordacas para denunciar as impossibilidades de uma educacao democratica, apos a intensificacao dos desmontes, das ameacas de perda de autonomia e da precarizacao das condicoes de trabalho/ vida com a imposicao intencional, atabalhoada e excludente do ensino remoto. Assim, reflexoes teoricas e dados sobre a crise sanitaria e o desigual acesso a tecnologia e direitos basicos, apontam para a necessidade de uma democracia participativa mais forte, com debate e elaboracao coletiva de politicas publicas que garantam saude e educacao para todos.

A PANDEMIA DA COVID-19 COMO VITRINE DA PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA O ENSINO EM UMA DEMOCRACIA FRAGILIZADA