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Toda educacao e social ou, pelo menos, deveria ser social. Esta construcao nos e potencializada quando a articulamos com os conceitos de educacao integral e(m) tempo integral, uma vez em que a ampliacao da jornada escolar dos educandos nos possibilita repensar a funcao social da educacao e o papel da escola. Neste contexto, eis que elaboramos este artigo na perspectiva de resgatar a discussao sobre o Programa Especial de Educacao (PEE) dos Centros Integrados de Educacao Publica (CIEPs) em articulacao com os conceitos fundantes de uma educacao que desperte uma consciencia politica, libertacao e emancipacao dos sujeitos – elementos estes que bebem da fonte da Pedagogia Social para alimentar esta discussao socioeducativa.

CIEP COMO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO SOCIAL: apontamentos sobre o Programa Especial de Educação (PEE)