English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

O artigo ancora suas reflexoes a partir do processo de producao de relatorios de desenvolvimento bimestrais das criancas, que eram produzidos pelas educadoras do Centro de Educacao Infantil Carolina Amorim, pensando divergencias de leituras sobre o proprio ser crianca. Nossa metodologia centra-se nos estudos cotidianos, onde os profissionais da instituicao investigam a propria pratica. Para pensar as questoes da avaliacao da aprendizagem, nosso dialogo se estreita com os estudos de autores que questionam o silenciamento de saberes dos sujeitos envolvidos neste processo, no modo como produzimos os instrumentos de registro da avaliacao escolar. Assim, o artigo parte da complexidade que envolve pensar um registro do desenvolvimento infantil a quatro maos.

AS CRIANÇAS E SEUS TANTOS MODOS DE SER E ESTAR NO MUNDO: DESAFIOS QUE ENVOLVEM A PRODUÇÃO DE REGISTROS DE DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL