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ZAIA

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Este estudo aborda como ocorre o ensino/aprendizagem de segunda lingua – por meio da educacao online aberta – tendo como vies o uso de tecnologias digitais (em especial as de acesso a internet). Entre os temas abordados estao: gamificacao, tecnologias de informacao e comunicacao (TICs), ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs), educacao a distância (EAD), cibercultura, autodidatismo, autonomia, pensamento critico, autoria, inclusao e democratizacao do acesso a aprendizagem. Para isso optou-se pelos cursos, aplicativos e sites de ensino/aprendizagem de segunda lingua gratuitos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa para a qual foram selecionados participantes adultos – falantes nativos de lingua portuguesa, que nao tiveram instrucao formal da lingua-alvo –, que fizeram testes de nivelamento comparativos (iniciais e finais), com o proposito de averiguar a aprendizagem. O curso-base escolhido para os participantes foi o Duolingo . Tambem foram agregados outros meios digitais de educacao aberta, disponiveis para pratica, interacao, aperfeicoamento e desenvolvimento de competencia linguistica.

redoc

APRENDIZAGEM DE SEGUNDA LÍNGUA POR MEIO DA EDUCAÇÃO ONLINE ABERTA: O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS, GAMIFICAÇÃO E AUTODIDATISMO NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO LINGUÍSTICA