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Denise da Silva Braga DOI: 10.12957/periferia.2012.8412 Como os discursos escolares sobre as sexualidades sao percebidos por sujeitos transexuais? E como tais discursos repercutem nos seus processos de identificacao e de producao de si? Neste texto, a partir das narrativas de tres mulheres transexuais, busco analisar repercussoes das praticas escolares e dos discursos sobre as sexualidades nos sentidos incorporados mediante a experiencia de viver a diferenca enunciada pelo olhar normalizador das instituicoes de controle. Interessa evidenciar que os sujeitos transexuais produzem suas proprias historias, mesmo estando as margens dos discursos socialmente legitimados que circulam na escola, no interior de um discurso normalizador cuja pretensao e manter a hegemonia da historia universal, onde apenas alguns sujeitos sao inscritos e reconhecidos sob a denominacao de humanos.

A Experiência Transexual: Estigma, Estereótipo e Desqualificação Social no Intramuros da Escola.