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Este trabalho tem por finalidade ser uma pesquisa-acao que objetiva oferecer dispositivos que facam os professores repensarem suas praticas docente. Assim, pretende-se apresentar o processo atual da aquisicao e da pratica de Producao Oral em docentes de instituicoes privadas de ensino de Frances como Lingua Estrangeira (doravante FLE) do estado do Rio de Janeiro. Ademais, ha o intuito de identificar e estruturar as principais dificuldades dos professores em seu percurso de formacao, tendo como fontes teoricas a Sociolinguistica e a didatica de ensino de FLE. A coleta de dados da-se mediante questionarios de multiplas escolhas e aplicacao de entrevistas. Esta investigacao tem como norte responder as seguintes questoes: quais sao os principais fatores ligados a aquisicao da Producao Oral por parte dos educadores? Qual e o papel da universidade na sua formacao? Como e processada a aprendizagem da L.E. no professor? Como esse processo influencia na sua pratica?

A construção da aquisição e da prática de produção oral na formação docente em FLE