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O presente estudo teve como objetivo buscar evidencias de validade baseadas nas relacoes com variaveis externas, do tipo convergente, para um subteste para avaliacao da criatividade figural, parte de uma Bateria para Avaliacao das Altas Habilidades/Superdotacao (BAAH/S). A amostra constituiu-se por 114 estudantes do 2o ano (n=15) e 3o ano (n=99) do ensino medio, com idades entre 15 e 20 anos ( M =17;  DP =0,85), sendo 52 do sexo masculino, provenientes de uma escola publica. Os participantes responderam ao Teste de Criatividade Figural Infantil (TCFI) e ao Subteste Completando Figuras (em processo de validacao). Por meio da Correlacao de Pearson, os fatores que avaliam aspectos criativos semelhantes apresentaram correlacoes positivas e significativas (r=0,64 entre os fatores emocionais; r=0,60 entre os fatores cognitivos; r=0,56 entre os fatores de enriquecimento de ideias), indicando convergencia entre as medidas. A correlacao entre as caracteristicas criativas isoladas, avaliadas em ambos os testes se mostrou, em sua maioria, significativa, com valores oscilando entre r=0,21 e r=0,61. Tais resultados tornam possivel confirmar as evidencias de validade do subteste em desenvolvimento.

Avaliação da Criatividade no Contexto das Altas Habilidades/Superdotação: Evidências de Validade