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Este artigo foi construido a partir da pesquisa de mestrado que resultou na elaboracao da dissertacao intitulada “‘Nem sempre o adulto resolve’: o servico de orientacao educacional e as praticas de bullying no primeiro segmento do ensino fundamental.”.  O recorte elaborado destaca 1) as percepcoes da equipe escolar e dos responsaveis de educandos sobre o bullying em uma escola de referencia do Rio de Janeiro; 2) o papel da orientacao educacional e da equipe escolar nas praticas de prevencao e enfrentamento do bullying . Por meio de uma pesquisa qualitativa na qual foram utilizados, como instrumentos de coleta de dados, a entrevista semi-estruturada e a sondagem de opiniao, foi possivel analisar as formas de bullying presentes na instituicao, sua relacao com o preconceito e as praticas pedagogicas/ funcoes de cada agente participante da pesquisa no processo de manutencao, prevencao e enfrentamento do bullying .

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PERCEPÇÕES DA EQUIPE TÉCNICA ESCOLAR E DAS FAMÍLIAS DOS EDUCANDOS NUMA ESCOLA DE REFERÊNCIA DO RIO DE JANEIRO SOBRE BULLYING E O PAPEL DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL