English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Guru merupakan mata tombak utama pendidikan nasional karena guru merupakan pihak yang langsung berhadapan dan berinteraksi dengan siswa. Guru berpengaruh besar terhadap kualitas proses pembelajaran dan hasil pembelajaran di sekolah. Oleh karena itu, peningkatan kompetensi guru menjadi hal yang penting dalam usaha memajukan pendidikan di Indonesia. Salah satu langkah yang dapat dilakukan pihak perguruan tinggi, khususnya bagi para dosen, untuk turut meningkatkan kompetensi guru adalah dengan memberikan pendalaman materi dan pembimbingan penyusunan butir soal Ujian Nasional. Berdasarkan nilai hasil Ujian Nasional 2016 diketahui bahwa untuk beberapa indikator SKL yang diujikan, rata-rata siswa SMP kota Yogyakarta mendapatkan nilai rendah. Oleh karena itu, dirasa perlu untuk memberikan pendalaman materi pada topik-topik tertentu bagi para guru, sekaligus meningkatkan pemahaman guru terhadap soal-soal berbasis High Order Thinking Skill (HOTs) yang memiliki porsi tersendiri dalam soal Ujian Nasional tingkat SMP. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah berupa penyuluhan dan pelatihan. Penyuluhan yang dilakukan yaitu terkait bedah SKL IPA Biologi dan pendalaman materi. Sedangkan pelatihan yang dilakukan difokuskan pada pelatihan penyusunan butir soal Ujian Nasional IPA SMP berbasis HOTs. Setelah melakukan bedah SKL sekaligus melihat data hasil Ujian Nasional 2016 didapatkan fakta bahwa rata-rata siswa SMP di Kota Yogyakarta mendapatkan nilai yang rendah untuk topik materi fotosintesis dan bagian-bagian mikroskop. Dengan demikian dilakukan pendalaman materi untuk kedua topik tersebut. Selanjutnya berdasarkan analisis terhadap indikator SKL diketahui terdapat 4 materi pokok yang memungkinkan keluar sebagai soal berbasis HOTs pada Ujian Nasional 2017. Keempat materi pokok tersebut meliputi materi ekosistem, kepadatan populasi, pencemaran lingkungan dan fotosintesis. Oleh karena itu, selanjutnya dilakukan pembimbingan penyusunan soal Ujian Nasional berbasis HOTs untuk keempat materi pokok tersebut. Dari hasil pembimbingan tersebut dihasilkan 20 butir soal prediksi Ujian Nasional berbasis HOTs. Dari kegiatan yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa terdapat beberapa topik materi dimana rata-rata siswa SMP kota Yogyakarta mendapatkan nilai rendah saat Ujian Nasional sehingga dilakukan pendalaman materi untuk para guru IPA SMP Muhammadiyah se-Kota Yogyakarta. Selain itu, terdapat empat topik materi yang memungkinkan akan disajikan dalam bentuk soal berbasis HOTs pada Ujian Nasional sehingga dilakukan penyusunan butir soal berbasis HOTs untuk keempat topik materi tersebut.

PENYULUHAN DAN PELATIHAN GURU IPA SMP MUHAMMADIYAH SE-KOTA YOGYAKARTA TERKAIT SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL BERBASIS HIGH ORDER THINKING SKILL (HOTS)