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La responsabilidad de la formacion, calidad y transferencia que tiene la institucion universitaria obliga a asumir profundas reflexiones sobre directrices que sustentan la politica de la e-innovacion. Insertos en procesos de cambio e innovacion, la emergencia de las TICs (Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion) ha constituido un despegue sin precedentes. Con tal fin se realiza, a traves de una metodologia descriptiva y cuantitativa en las bases de datos de mayor impacto y reconocimiento internacional, Web of Science (WoS) y SCOPUS durante el periodo comprendido entre 1987 y 2016, una revision bibliometrica principalmente de los titulos, keywords, abstracts y contenido en general de los 367 articulos considerados en la muestra para valorar el impacto de la e-innovacion en las citadas bases de datos. Asimismo, se plantea el analisis de las relaciones que se establecen entre las palabras clave, por medio de la representacion en grafo de las mismas, a traves del programa informatico de visualizacion de datos VOSviewer. Los resultados presentados permiten marcar pasos para guiar eficaz y efectivamente la institucionalizacion de la e-innovacion en el espacio superior de educacion. La responsabilidad debe ser asumida por las instituciones educativas.

E-innovación en Educación Superior. Claves para la institucionalización en las universidades