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El desarrollo del pensamiento algoritmico es una de las dificultades que los estudiantes confrontan cuando aprenden a programar, utilizar la estructura de seleccion y de control correcta es un gran reto. En la investigacion se utilizaron objetos de aprendizaje generativos para el desarrollo del pensamiento algoritmico en el curso de fundamentos de programacion ofrecido a los estudiantes de nuevo ingreso de la carrera de ingenieria en sistemas computacionales. El enfoque metodologico de la investigacion fue cuantitativo, con diseno cuasi-experimental por lo que se aplico pretest y postest. Los resultados obtenidos permitieron determinar que el beneficio de los objetos de aprendizaje generativos fue relevante. Palabras clave: Algoritmos, programacion de computadoras, aprendizaje, E-learning.

pixel bit/pixel-bit

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ALGORÍTMICO CON EL APOYO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE GENERATIVOS ALGORITHMIC THINKING DEVELOPMENT WITH GENERATIVE LEARNING OBJECTS SUPPORT