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El Programa de Formacion e Innovacion Docente del Profesorado de la Universidad de Sevilla (FIDOP) pretende una estrategia de mejora docente gradual y progresiva basada en ciclos de mejora docente. En este contexto, se describe la experiencia de diseno y aplicacion practica de un ciclo de mejora en la asignatura impartida en ingles: Typologies of Tourism Areas del Grado Turismo. La mejora consistio fundamentalmente en el diseno e implementacion de un modelo didactico basado en el principio de investigacion, aplicado a la imparticion de un tema de la asignatura. Como resultado, cabe destacar que los estudiantes percibieron un avance en sus niveles de aprendizaje superior al evaluado mediante cuestionario, siendo en cualquier caso, positivo en su conjunto

jornadas de formación e innovación docente del profesorado

Del modelo didáctico práctico al modelo basado en el principio de investigación. Aplicación a la asignatura typologies of tourism areas del grado de turismo