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Este articulo analiza si el avance del conocimiento cientifico universitario sobre el franquismo se refleja en el tema dedicado a este periodo en tres manuales escolares de 4o de ESO producidos para Andalucia. La seleccion de la muestra se concreto siguiendo los criterios de la ideologia y la popularidad de la editorial, centrandonos en tres manuales de corte conservador y liberal. Se realiza un analisis critico de cada uno de ellos y se reflexiona sobre el texto que presentan y las actividades y tareas que proponen. Los resultados muestran la necesidad de abordar una revision conceptual de las informaciones contenidas en los textos, asi como de una transformacion en el procedimiento que proponen los modelos de actividades.

El franquismo en el libro de texto. Un análisis crítico de tres manuales escolares para 4º de ESO en Andalucía.