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Se presenta un estudio en el que se analiza la practica de resolucion de un conjunto de problemas de Calculo diferencial por parte de un docente de ingenieria. Los diferentes objetos matematicos involucrados en la resolucion del problema, obtenidos a partir de la produccion oral y escrita del docente, son representados graficamente mediante mapas conceptuales. Dicha representacion permite, por un lado, visualizar a los diversos conceptos y sus interrelaciones puestos en juego en la resolucion del problema, y, por otro lado, tener un acercamiento a los significados asociados por el sujeto.

Una representación gráfica de la práctica de resolución de problemas en Cálculo diferencial