English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

В статье описываются субъективно значимые обстоятельства самореализации студентов, обеспечивающие необходимый уровень их психологического благополучия в процессе обучения. Изучены мнения студентов о возможностях их самореализации в университетской среде.На основе метода тезаурусного анализа высказываний студентов авторы раскрывают семантические индикаторы их самореализации в рамках трех ключевых тезаурусов: тезауруса готовности к самореализации, тезауруса мер и действий для самореализации, тезауруса активаторов самореализации. В соответствии с полученными данными были определены следующие три доминантные темы самореализации студентов и их психологического благополучия: личностная включенность в процесс обучения; раскрытие внутренних способностей в процессе обучения; социальная интеграция в университетское сообщество. Результаты исследования могут быть применены для проведения адресных мониторингов психологического благополучия студентов в образовательной сфере высшей школы.

SEMANTIC INDICATORS OF STUDENTS’ SELF-REALIZATION AS SUBJECTIVE MARKERS OF THEIR PSYCHOLOGICAL WELL-BEING IN UNIVERSITY TRAINING