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Este artigo objetiva identificar fatores determinantes do ambiente cultural e social no ensino de Administracao na percepcao de docentes que participaram da criacao dos cursos de graduacao em Administracao no Nordeste brasileiro. Para alcancar o objetivo, foi realizada uma pesquisa qualitativa a partir de entrevistas com professores que participaram da criacao de cursos em universidades publicas. Os resultados revelaram que a regulamentacao da profissao, o contexto da regiao, os desafios da formacao do administrador no Nordeste e a identidade do ensino em Administracao se configuram como fatores determinantes que impactaram no ensino de administracao na regiao.

Fatores determinantes do ambiente cultural e social no ensino de Administração na Região Nordeste do Brasil