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O presente estudo tem como meta central relatar e refletir sobre as variadas atuacoes psicopedagogicas em um ambiente escolar, tendo em vista as significativas experiencias vividas no municipio de Sao Joao de Meriti, em uma Escola Publica Especial que atende somente alunos que apresentem o diagnostico do Transtorno do Espectro Autista. O fato de essa instituicao ter em seu quadro tres psicopedagogas despertou grande interesse. Desta forma, este relato analisa as diferentes funcoes desempenhadas por elas perante a comunidade escolar. Os instrumentos metodologicos utilizados para a coleta de dados foram observacoes, fotografias e entrevistas realizadas com todos os profissionais da escola. A pesquisa se fundamentou em estudos de autores como Laura Barbosa, Nadia Bossa, Renata Ferreira e Lev Vygotsky. Por fim, destaca-se a importância de um psicopedagogo no ambiente escolar, pois este busca constantemente a melhoria no processo de ensino e aprendizagem, bem como a prevencao, o acompanhamento e a solucao dos problemas de aprendizagem, sendo um mediador e incentivando o estudante a desenvolver as suas potencialidades.

As diferentes atuações psicopedagógicas em uma escola municipal especial para alunos com Transtorno do Espectro Autista