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Este trabalho apresenta indicios sobre a gramatica nao nativa do espanhol (Simoes, 2010). Tendo em vista as diferencas sintaticas entre a gramatica do espanhol e do portugues brasileiro (Gonzalez, 1994, 1998, 1999, 2001, 2003, 2005, 2008), decorrentes da mudanca linguistica ocorrida no seculo XIX nesta ultima (Cyrino, 1993; Duarte, 1989; Galves, 2001; Kato, 1993; Tarallo, 1993), investigamos a aquisicao/aprendizagem da gramatica nao nativa do espanhol, tendo como fundamentacao teorica o modelo gerativista de aquisicao de linguas estrangeiras (Gonzalez, 1994, 1998, 1999, 2001, 2003, 2005; Liceras, 1996, 1997, 2002, 2003). Os dados revelaram que a coexistencia de gramaticas do portugues brasileiro se reflete na gramatica nao nativa, bem como encontramos indicios de reestruturacao e dos elementos que poderiam desencadea-la. Contudo, a representacao mental dos aprendizes nao corresponderia a dos falantes nativos e o processo de reestruturacao seria apenas parcial. Encontramos evidencias sobre a natureza da gramatica nao nativa e da permeabilidade.

A Sintaxe do espanhol e do português brasileiro: evidências para a gramática não nativa do espanhol