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Este artigo apresenta o processo de formacao de educadores locais de um projeto de educacao nao formal da comunidade do Heliopolis, Sao Paulo, no periodo de 2002 a 2005. O projeto estruturado como um espaco de educacao complementar a escola para o atendimento de 260 criancas e jovens de 7 a 14 anos tinha como objetivo estimular e fortalecer o acesso a cultura e a educacao como um bem cultural. As atividades desenvolvidas por meio de oficinas tematicas, de esportes, de atividades culturais e de orientacao de estudos eram criadas a partir de momentos de planejamento, que envolviam, de um lado, educadores e dirigentes locais, e de outro, professores e alunos da Universidade Sao Marcos, com apoio do Instituto GM. Orientadas pelas diretrizes do trabalho coletivo e interdisciplina, as acoes se voltaram ao desenvolvimento de atitudes, de competencias e de habilidades para o planejamento educacional com foco na reflexao sobre problemas do cotidiano, fortalecendo as relacoes e propiciando o ganho de autonomia, a valorizacao do conhecimento e o empoderamento local.

Projeto Parceiros da Criança: a experiência da formação de educadores na comunidade de Heliópolis , São Paulo