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Este artigo parte de uma perspectiva interacionista em Aquisicao da Linguagem para investigar o uso de sinais de pontuacao enunciativos em noticias, relatos de experiencia e contos produzidos por uma garota, buscando evidenciar o seu papel na configuracao das instancias narrativas. O corpus e constituido de textos produzidos dos 6 aos 10 anos em ambiente escolar e domestico e a analise alia o quantitativo ao qualitativo. Os resultados mostram que, ao longo do tempo, em todos os generos diversifica-se e intensifica-se o uso desses sinais, com implicacoes na configuracao do narrador e do personagem. Alem disso, parte deles indica o retorno da crianca sobre o seu dizer, caracterizando uma posicao de escuta, que se relaciona a instancia autor.

A pontuação enunciativa e as instâncias narrativas em textos infantis de diferentes gêneros