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Nosso objetivo neste trabalho e mostrar como, em um manual de ensino de linguas, intitulado Methodo grammatical para todas as linguas, publicado em 1619, Amaro de Roboredo ,registrou aspectos do uso e da norma do portugues. Esta pesquisa se inscreve no campo da epistemologia e da historiografia linguistica (Auroux 2007), especificamente no que concerne a reconstrucao da historia dos saberes linguisticos, no âmbito da gramaticografia portuguesa. Para desenvolvimento desses temas, este artigo se subdivide em tres partes: primeiro, ha a insercao do autor e de sua obra em seu tempo, colocando-o frente as ideias linguisticas em vigor; isso nos leva a segunda parte, em que se discute a apresentacao e concepcao do Methodo, assim como suas causas e consequencias (tardias) e tudo o que isso implicou para o ensino do portugues; a terceira e ultima parte traz o estudo sobre o registro do uso e da norma do portugues, no rastro da exposicao das regras para o ensino do latim. A pesquisa nos leva a conclusao de que Roboredo, mesmo sem o objetivo de descrever ou normalizar a lingua portuguesa, deixou, em seu metodo para ensino de linguas, registros importantes sobre peculiaridades de uso e norma dessa lingua, especialmente na parte reservada ao “curioso portugues”, ou seja, em um subcapitulo dirigido aquele que, alem de estudar o latim, tem interesse em conhecer as regras da lingua vernacula que entao se gramatizava.

Considerações sobre uso e Norma na Gramática Portuguesa – O Methodo Grammatical Para Todas as Linguas (1619), de Amaro de Roboredo