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El psicodiagnostico infantil es una practica evaluativa que busca fomentar la comprension de las experiencias instrapsiquicas, intersubjetivas y socioculturales del nino. En esta escena el jugar se instituye como modo de comunicacion del nino con el examinador y como recurso para la observacion de elementos constitutivos de su mundo relacional. El jugar, a pesar de comun a los diferentes modelos de evaluacion infantil, se muestra vinculado a concepciones teoricas y tecnicas demasiado distintas.  En este articulo, se presentan y se discuten las diferencias entre los paradigmas del psicodiagnostico tradicional y el que interviene en sus relaciones con el jugar y con la comunicacion mientras el proceso evaluativo.        ALABRAS CLAVE: Psicodiagnostico que interviene en la ninez; Comunicacion; Intersubjetividad; Jugar.

O brincar como experiência intersubjetiva de comunicação no psicodiagnóstico interventivo infantil